La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase - Español - Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema adicional a atender: Los alumnos no saben redactar un reglamento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Proyección de un cortometraje que muestre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cuáles son las necesidades o problemas actuales de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre problemáticas de la comunidad, utilizando fuentes confiables.


• Análisis crítico: Cada grupo selecciona una problemática y realiza un análisis crítico de la misma, considerando sus causas y posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte su problemática y análisis crítico con el resto de la clase.


• Reflexión: ¿En qué medida el uso del español puede contribuir a la resolución de estas problemáticas?


• Tarea: Los alumnos deben reflexionar sobre la problemática seleccionada y pensar en formas creativas de resolverla, por ejemplo, a través de un cuento.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea anterior: Cada alumno comparte sus