La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Ortografía y escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora y análisis de obras literarias


2. Producción escrita sobre la importancia de la diversidad lingüística

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo influye la diversidad de lenguas en nuestra vida cotidiana? ¿Cuál es la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Lectura de un cuento o fragmento literario que describa una situación en la que se vea reflejada la diversidad lingüística.


• Actividad 2: Análisis y discusión del cuento o fragmento literario, identificando los diferentes idiomas presentes y reflexionando sobre las implicaciones de esta diversidad.


• Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual en grupos pequeños, destacando las ideas principales sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):