Narración de historias mediante diversos lenguajes

juan daniel becerra
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que apreciarán otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: La motricidad en los niños


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y presentación de los alumnos.

  2. Actividad de motivación: Observar diferentes objetos (un libro, una foto, un juguete) y plantear preguntas para despertar la curiosidad de los niños sobre su historia.

  3. Lectura colectiva de un cuento corto y explicación de los elementos que lo componen (personajes, escenarios, secuencia de eventos).

  4. Actividad práctica: Los niños dibujarán su personaje favorito del cuento y lo describirán oralmente, narrando una pequeña historia relacionada con él.


Sesión 2:
Tema: Exploración de diferentes textos literarios
Actividades:



  1. Inicio de la clase: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes textos literarios (leyendas, fábulas, historias, relatos de la comunidad) y preguntar a los niños qué creen que tratarán.

  3. Lectura y exploración de diferentes textos literarios: Los niños se dividirán en grupos y cada grupo recibirá un texto literario diferente para leer y explorar.

  4. Actividad práctica: Los niños deberán representar una escena de su texto literario utilizando títeres o dibujos, y narrarán esa escena a sus compañeros.


Sesión