Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos y los padres no expresan ni respetan las emociones de los demás.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar nuestras emociones y respetar las emociones de los demás. Discutir ejemplos de situaciones en las que nos hemos sentido emocionados y cómo nos gustaría que los demás nos traten en esas situaciones.

  
  



• Actividad 1: Realizar un círculo de confianza, en el que cada alumno pueda expresar una emoción que haya sentido recientemente. Los demás alumnos deben escuchar atentamente y mostrar respeto hacia la emoción expresada.

  
  



• Actividad 2: Realizar un dibujo que represente una emoción. Los alumnos deberán dibujar una emoción que hayan sentido y compartirlo con el grupo. Los demás alumnos deben identificar la emoción representada y expresar cómo se sentirían si vivieran esa emoción.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Ver un video o leer un cuento que trate sobre la importancia de respetar las emociones de los demás. Después de ver el video o leer el cuento, realizar una discusión en grupo sobre las enseñanzas que se pueden obtener.

  
  



• Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos deberán representar situaciones en las que se expresen emociones y los demás deben demostrar respeto hacia esas emociones. Los alumnos podrán improvisar situaciones o utilizar situaciones reales que hayan vivido.

  
  

Sesión 3 (45