Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
ruben rubio
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema de la clase, "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones". Explicar brevemente la importancia de los sentimientos en nuestras vidas y cómo afectan nuestras decisiones.
- Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan tomado decisiones basadas en sus sentimientos. Pedirles que reflexionen sobre cómo se sintieron antes, durante y después de tomar esa decisión.
- Discusión en grupo: Generar una discusión en grupo sobre las reflexiones obtenidas en la dinámica. Preguntar a los alumnos qué factores influyen en la formación de sus sentimientos y cómo afectan sus decisiones.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La influencia de las ideas en la toma de decisiones
Objetivo: Analizar cómo las ideas y creencias influencian nuestros sentimientos y, a su vez, nuestras decisiones.
Actividades:
- Debate sobre ideas y creencias: Realizar un debate en el que los alumnos discutan sobre la influencia de las ideas y creencias en la formación de sus sentimientos. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes posturas para el debate.
- Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes casos de situaciones en las que se deben tomar decisiones basadas en los sentimientos. Pedirles que analicen cómo las ideas y