Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Jenner Avila
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Introducir el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas que existen en la comunidad.
- Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "Desarrollemos e implementemos un servicio para la comunidad".
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas reales.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación sobre las necesidades de la comunidad: Los alumnos investigarán las necesidades más comunes de la comunidad a través de encuestas y entrevistas.
- Análisis de los resultados: Los alumnos analizarán los resultados obtenidos y seleccionarán una necesidad específica en la que deseen enfocarse.
Sesión 2:
- Investigación sobre herramientas y máquinas relacionadas con la necesidad seleccionada.
- Análisis de las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas y máquinas identificadas.
Sesión 3:
- Diseño y planificación del servicio: Los alumnos diseñarán un servic