Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jenner Avila
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas que existen en la comunidad.

  • Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "Desarrollemos e implementemos un servicio para la comunidad".

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas reales.


Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 1:



    • Investigación sobre las necesidades de la comunidad: Los alumnos investigarán las necesidades más comunes de la comunidad a través de encuestas y entrevistas.

    • Análisis de los resultados: Los alumnos analizarán los resultados obtenidos y seleccionarán una necesidad específica en la que deseen enfocarse.



  • Sesión 2:



    • Investigación sobre herramientas y máquinas relacionadas con la necesidad seleccionada.

    • Análisis de las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas y máquinas identificadas.



  • Sesión 3:



    • Diseño y planificación del servicio: Los alumnos diseñarán un servic