Los procesos vitales de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los seres vivos, su nutrición, su relación con el medio y su reproducción.


• Realizar preguntas orientadoras para guiar la indagación, como: ¿Cómo se alimentan los seres vivos? ¿Cómo se relacionan con su entorno? ¿Cómo se reproducen los seres vivos?

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo material de consulta como libros, internet u otras fuentes de información.


• Los alumnos deberán investigar acerca de las características comunes de los seres vivos, las estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, así como los rasgos adaptativos que favorecen la supervivencia de las especies.


• Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en un cuaderno de trabajo o en una presentación digital.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre los temas presentados.


• El docente resumirá los conceptos clave y reforzará la importancia de la n