Valoración de la megadiversidad mexicana
Javier Hilario
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana
Objetivo: Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la megadiversidad en México.
- Presentación de imágenes y videos sobre la biodiversidad en México.
- Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes representaciones de la biodiversidad y su importancia para los diferentes grupos sociales.
- Actividad de escritura: los alumnos escribirán un pequeño texto o poema sobre la biodiversidad en su localidad.
Sesión 2:
- Continuación de la discusión sobre las diferentes representaciones de la biodiversidad.
- Presentación de investigaciones de diferentes grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo.
- Actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la megadiversidad en México.
- Actividad de escritura: los alumnos redactarán un ensayo corto sobre la importancia de valorar y conservar la biodiversidad en México.
Sesión 3:
- Reflexión sobre la relación entre la biodiversidad y la cultura.
- Presentación de diferentes manifestaciones culturales relacionadas con la biodiversidad en México (por ejemplo, danzas, rituales, festivales).
- Actividad de investigación: los alumnos buscarán información sobre una manifestación cultural relacionada con la biodiversidad y la presentarán al grupo.
Sesión 4:
- Discusión