Conociendo nuestros órganos de los sentidos

MEJIA PEREZ JESSICA
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestros órganos de los sentidos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su importancia en nuestras vidas.



  2. Exploración de los órganos de los sentidos (10 minutos)
    a. Proyección de imágenes de los órganos de los sentidos: ojos, oídos, nariz, lengua y piel.
    b. Descripción de cada órgano y su función principal.
    c. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan identificar y ubicar cada uno de los órganos de los sentidos en su propio cuerpo.



  3. Acciones que ponen en riesgo nuestros sentidos (10 minutos)
    a. Presentación de situaciones y acciones cotidianas que pueden poner en riesgo nuestros órganos de los sentidos, como escuchar música demasiado alta o tocar objetos calientes sin protección.
    b. Reflexión y discusión sobre las consecuencias de estas acciones para nuestra salud.
    c. Realización de una actividad grupal donde los alumnos representen alguna de estas acciones y expliquen sus posibles consecuencias.



  4. Acciones para prevenir accidentes y cuidar nuestros sentidos (10 minutos)
    a. Presentación de acciones que podemos realizar para prevenir accidentes y cuidar nuestros órganos de los sentidos, como el uso de protectores auditivos en ambientes