El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de Historia, Sociología y Educación Cívica.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Motivación: Proyección de imágenes de diferentes paisajes y preguntas para reflexionar sobre el impacto de la sociedad en la configuración de esos espacios.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento del problema: "No conocen su espacio geográfico".


• Formulación de preguntas generadoras: ¿Qué es el espacio geográfico? ¿Cómo se conforma? ¿Cuál es la relación entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico?


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigador, líder, portavoz, etc.).


• Investigación por parte de los grupos sobre su propio espacio geográfico: características físicas, sociales, culturales, económicas, etc.


• Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las interrelaciones encontradas.

Cierre (10 minutos):

• Presentación y discusión de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de una nueva pregunta generadora: ¿Cómo influye el esp