La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Ideas centrales

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Plantear el problema "Ideas centrales" y explicar en qué consiste.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de obras literarias procedentes de diferentes culturas de México.


• Pedir a los grupos que seleccionen una de las obras y realicen un análisis de sus ideas centrales.


• Brindar orientación y apoyo a los alumnos durante la realización de la actividad.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes interpretaciones de las ideas centrales de las obras literarias.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.


• Promover la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.


• Resumir las conclusiones obtenidas y destacar la importancia de reconocer la riqueza lingüística y cultural de México a través de la literatura.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de sociedad intercultural y su importancia en la convivencia y el respeto hacia la diversidad.


• Relacionar la literatura como una herramienta para promover una sociedad intercultural.

Fase de desarrollo:

• Pedir a los alumnos