El dominio del espacio y reconocimiento de formas

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas

Objetivo: Reconocer patrones de repetición y crecimiento en el entorno

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las formas presentes en ellos.


• Pregunta de indagación: ¿Cómo podemos reconocer formas en nuestro entorno?

Sesión 2:

• Observación y descripción: Salir al patio de la escuela y pedir a los alumnos que observen su entorno y describan las formas que identifiquen.


• Registro: Cada alumno deberá dibujar las formas que observó en su entorno.

Sesión 3:

• Patrones de repetición: Mostrar a los alumnos diferentes patrones de formas y pedirles que identifiquen el patrón de repetición.


• Actividad práctica: Distribuir tarjetas con diferentes formas y pedir a los alumnos que las ordenen siguiendo un patrón de repetición.

Sesión 4:

• Patrones de crecimiento: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que muestren el crecimiento de una forma (por ejemplo, una flor que florece) y pedirles que identifiquen el patrón de crecimiento.


• Actividad práctica: Cada alumno recibirá una semilla y deberá plantarla en una maceta. A lo largo de las siguientes semanas, deberán registrar el crecimiento de la planta y dibujar el patrón de crecimiento que observen.

Sesión 5:

• Integración interdisciplinar: Realizar una actividad de arte donde los alumnos creen un collage utilizando diferentes formas y patrones de crecimiento.


• Reflexión: Pedir