Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tema: Diferencia entre máquinas y herramientas

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por máquinas y herramientas, y registrar las respuestas en una pizarra.


• Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes máquinas y herramientas y pedirles que las clasifiquen en dos grupos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar la diferencia entre máquinas y herramientas, utilizando ejemplos concretos y sencillos.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre los diferentes tipos de máquinas y herramientas utilizadas en su entorno y que identifiquen sus funciones. Esto puede ser asignado como tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Realizar una asamblea en la que los alumnos compartan sus investigaciones sobre máquinas y herramientas, así como sus funciones.


• Fomentar el debate entre los alumnos sobre las ventajas y desventajas de utilizar máquinas y herramientas en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que los analicen y determinen si son máquinas, herramientas o ambos. Deben