Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 2° de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión comentando a los alumnos que trabajarán sobre cómo hombres y mujeres participan en las actividades familiares y económicas.


• Diálogo abierto: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de actividades que realizan tanto hombres como mujeres en su familia.


• Actividad en parejas: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles un papel en blanco. Pedirles que dibujen una actividad familiar en la que participen tanto hombres como mujeres. Luego, compartirán sus dibujos con el resto de la clase y explicarán lo que representan.


• Reflexión grupal: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la participación equitativa de hombres y mujeres en las actividades familiares.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de sostenimiento económico: Explicar a los alumnos qué significa el sostenimiento económico y la importancia de que tanto hombres como mujeres contribuyan en él.


• Actividad en grupo: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles recortes de revistas y periódicos que muestren diferentes trabajos realizados por hombres y mujeres. Pedirles que clasifiquen los recortes según quiénes realizan dichos trabajos y luego compartan sus conclusiones.


• Análisis en conjunto: Realizar una puesta en común de las conclusiones