Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Conversación sobre la importancia de moverse y jugar en diferentes espacios.


3. Reflexión sobre la importancia de jugar en equipo y la diversidad de habilidades en el grupo.

Desarrollo:

1. Realización de actividades de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


2. Explicación de las posibilidades de movimiento (correr, saltar, trepar, balancearse, etc.) y sus beneficios.


3. Realización de juegos individuales que promuevan el control y equilibrio, como caminar sobre una línea, saltar a la pata coja, etc.


4. Formación de equipos y explicación de la importancia de jugar en equipo.


5. Juego de relevos en equipo, donde los alumnos deben coordinarse para superar obstáculos.

Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de jugar en equipo y cómo cada uno aporta sus habilidades al grupo.


2. Registro de las reflexiones en un mural.

Sesión 2:

Introducción:

1. Recordatorio de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de jugar en equipo.


2. Conversación sobre los juegos tradicionales de diferentes culturas y la importancia de co