Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno valore su cultura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad cultural y lenguajes artísticos.


• Presentar el problema: la falta de valoración de la cultura propia y la importancia de conocer y respetar otras culturas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual investigarán y representarán la riqueza pluricultural de México y del mundo a través de diferentes lenguajes artísticos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lenguaje artístico (danza, música, teatro, pintura, escultura, etc.) para investigar y trabajar.


• Cada grupo deberá investigar la historia, características y estilos representativos de su lenguaje artístico asignado.


• Los alumnos deberán crear una representación artística que muestre la riqueza pluricultural de México y del mundo utilizando su lenguaje artístico asignado.


• Los grupos trabajarán en la creación de su representación artística durante la sesión.

Cierre:

• Cada grupo presentará al resto de la clase su representación artística y explicará cómo esta refleja la diversidad y riqueza p