Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la comunidad.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de diferentes textos en inglés que abordan la temática de la violencia en las familias y las escuelas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las expresiones de violencia presentes en los textos.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión individual y grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Asignación de tarea: Investigar sobre proyectos comunitarios relacionados con la prevención de la violencia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.


• Planteamiento del vínculo entre la prevención de la violencia y el acoso escolar.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de información sobre el protocolo para la prevención y detención del acoso escolar.


• Discusión en grupos sobre cómo se podría implementar el protocolo en la escuela y la comunidad.


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión individual y grupal sobre la importancia de la prevención y detención del acoso escolar.


• Asignación de tarea: Diseñar