Estudio de los números

yamileth amaya
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta el número 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben contar hasta el número 20 en su lengua materna.

    • Presentación del problema: Explicar que muchos alumnos tienen dificultades para identificar los números después del 10 y que hoy trabajaremos para resolver ese problema.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Ejercicio de repaso: Realizar una actividad de repaso para que los alumnos cuenten del 1 al 20 en su lengua materna, de manera ascendente y descendente.

    • Introducción al español: Presentar los números del 1 al 20 en español mediante tarjetas o material manipulativo.

    • Práctica en parejas: Los alumnos practicarán la sucesión numérica en español, de manera ascendente y descendente, en parejas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión y conclusiones: Preguntar a los alumnos si les resultó fácil o difícil contar en español y si identificaron algún número nuevo.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen la sucesión numérica del 1 al 20 en español en casa.




Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta el número 40, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si practicaron la sucesión numérica del 1 al 20 en español en casa y si tien