Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes para niños de Preescolar 3º

PDA (Propósito de aprendizaje): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus compañeros para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Competencia a desarrollar: Competencias comunicativas a través del estudio del lenguaje oral y escrito

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Conversación sobre la importancia de la narración de historias y cómo se pueden contar mediante diversos lenguajes (oral, escrito, dibujos, gestos, etc.).


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la región.


• Actividad: Los estudiantes dibujan su personaje favorito del cuento y lo describen oralmente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de diferentes formas de narrar historias (teatro, títeres, dibujos animados, etc.).


• Actividad: Los estudiantes crean títeres con materiales reciclados y dramatizan una escena del cuento leído anteriormente.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre los lugares presentes en el cuento y su importancia en la historia.


• Actividad: Los estudiantes crean un mapa de los lugares del cuento y describen los elementos presentes en cada uno.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de cuentos de otras regiones o culturas.


• Actividad: