La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Durante el desarrollo de la planeación se incorporará la perspectiva de la antropología, la sociología y la geografía.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena. 2) Debate grupal sobre las consecuencias de la conquista española en la conformación de las metrópolis.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y su relación con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de Hernán Cortés y su relación con la población indígena.


• Plantear el problema: ¿Cómo las campañas militares de Hernán Cortés impactaron en la población indígena y en la conformación de las metrópolis?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de documentos históricos relacionados con las campañas militares de Hernán Cortés.


• Pedir a los estudiantes que analicen los documentos y respondan preguntas que los ayuden a contextualizar las campañas militares y su impacto en la población indígena.


• Facilitar la investigación y el trabajo en grupo, brindando apoyo y resolviendo dudas que surjan.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclus