Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Falta de dominio de los números básicos en tercer grado de primaria.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Cuántos somos en nuestra comunidad?

• Presentación del problema interdisciplinar: falta de dominio de los números básicos en tercer grado de primaria.


• Reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Actividad de conteo: los estudiantes contarán cuántos compañeros hay en el salón de clases y registrarán el número en diferentes formas (numérica, con palabras, con dibujos).


• Actividad de interpretación: a partir del número de compañeros en el salón, los estudiantes identificarán el número de decenas y unidades.


• Actividad de ordenamiento: los estudiantes organizarán a sus compañeros en filas de acuerdo al número de decenas que representan sus edades.


• Reflexión sobre las regularidades en los números que representan decenas.

Sesión 2:
Título: Explorando los números en nuestra comunidad

• Reflexión sobre las situaciones cotidianas en las que podemos utilizar los números (por ejemplo, al comprar, al medir, al jugar).


• Actividad de representación: los estudiantes dibujarán y escribirán números de hasta cuatro cifras que representen situaciones de su vida diaria.


• Actividad de lectura: los est