Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender: Poca comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas. ¿Alguno de ustedes sabe qué es la diversidad pluricultural?"


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en la sociedad y en diferentes culturas.


3. Presentación del problema de la poca comprensión lectora y la importancia de la lectura y la escritura en el aprendizaje de las artes.

Fase de desarrollo:

1. Lectura de un texto breve sobre la diversidad pluricultural y su relación con las manifestaciones artísticas.


2. Realización de una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos resalten las ideas principales del texto y las compartan en pequeños grupos.


3. Puesta en común de las ideas principales y reflexión sobre la importancia de la diversidad en las manifestaciones artísticas.

Fase de cierre:

1. Realización de una actividad creativa en la que los alumnos elijan una manifestación artística de una cultura diferente a la suya y la representen utilizando diversos lenguajes artísticos (danza, música, teatro, etc.).


2. Presentación