El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar la lección anterior brevemente.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una breve actividad de motivación, como una pregunta o una imagen relacionada con el tema.


• Hacer una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar el problema del acoso escolar y su relación con la violencia.


• Realizar una actividad interdisciplinaria en la que los alumnos trabajen en grupos pequeños para investigar sobre el acoso escolar y sus consecuencias. Cada grupo debe buscar información en diferentes fuentes, como libros, videos, artículos, etc.


• Cada grupo debe presentar su investigación y compartir las conclusiones con el resto de la clase.


• Promover la reflexión y el debate sobre cómo prevenir, detectar y actuar ante el acoso escolar.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de consolidación en la que los alumnos expresen sus sentimientos y emociones sobre el tema del acoso escolar en inglés. Pueden escribir una carta, un poema o hacer una ilustración que exprese sus ideas.


• Cada alumno debe compartir su trabajo con el resto de la clase.


• Resumir los puntos c