Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aprovechamiento académico, recuperación de saberes previos, pensamiento lógico matemático, lectura de comprensión y extracción de datos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los estudiantes y motivarlos a explorar las relaciones entre fracciones y decimales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de recuperación de saberes previos, donde los estudiantes resuelvan problemas simples de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes ejemplos de fracciones comunes y su equivalente decimal.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes conviertan fracciones a decimales y viceversa, utilizando estrategias como dividir el numerador entre el denominador o utilizar la calculadora.


• Proporcionar ejercicios para que los estudiantes practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa de manera individual o en parejas.

Sesión 2:

• Introducir a los estudiantes al concepto de decimal periódico y su representación mediante fracciones.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen patrones en la conversión de decimales periódicos a fracciones.


• Proporcionar ejercicios para que los estudiantes practique