Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Incremento de la aplicación del protocolo para la prevención, detención y actuación de acoso escolar en las escuelas de educación básica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior.


• Presentar el objetivo de la clase de hoy y su relación con el problema interdisciplinario.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Mostrar una imagen o video que muestre diferentes formas de comunicación en la familia y la escuela, destacando las positivas y negativas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto relacionada con la violencia en la familia o escuela.


• Cada grupo deberá discutir la situación y llegar a un consenso sobre cómo resolverla utilizando la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase, explicando las razones detrás de su elección y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.

Sesión 2:

• Repasar las propuestas presentadas en la sesión anterior y destacar los puntos en común.


• Introducir el concepto de panel o d