Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos.
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.


2. Presentación del tema "Comprensión y producción de textos explicativos" y del objetivo de la clase.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre la diferencia entre una descripción y una explicación.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de ejemplos de textos descriptivos y textos explicativos.


2. Discusión en grupo sobre las características de cada tipo de texto y las diferencias entre ellos.


3. Elaboración de una lista en el pizarrón con las conclusiones alcanzadas.

Cierre (5 minutos):

1. Recapitulación de las diferencias entre una descripción y una explicación.


2. Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de textos descriptivos y textos explicativos.

Sesión 2:
Revisión de la tarea (15 minutos):

1. Revisión de los ejemplos de textos descriptivos y textos explicativos traídos por los alumnos.


2. Comentario sobre la calidad y pertinencia de los ejemplos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de un nuevo ejemplo de texto descriptivo y de uno explicativo.


2. Actividad en parejas: los alumnos deben identificar la diferencia entre ambos textos y describir por qué consideran que uno es descriptivo y el otro explicativo.


3. Puesta en común y discusión de las respuestas.

Cierre (5 minutos):

1. Resumen