Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y cómo esto les puede ayudar en diferentes situaciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante escribir su nombre. Registrar las respuestas en un papelógrafo.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo compartan con sus compañeros. Luego, comparar los nombres y encontrar similitudes y diferencias.


• Reflexión: Conversar con los alumnos sobre lo que han aprendido en la sesión y cómo pueden utilizar su nombre en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Explicar a los alumnos el problema de no seguir el uso correcto de la libreta al escribir y cómo esto puede afectar el orden y la organización.


• Actividad: Mostrar ejemplos de cómo se debe escribir en la libreta, utilizando una pizarra o papelógrafo.


• Actividad: Pedir a los alumnos que practiquen escribir su nombre en la libreta, siguiendo las indicaciones dadas.


• Reflexión: Conversar con los alumnos sobre la importancia de seguir el uso correcto de la libreta y cómo esto puede ayudarles a mantener un orden en sus trabajos.

Sesión 3:

• Introducción a la actividad comunitaria: Explicar a los alumnos que utilizarán sus nombres para marcar sus ú