Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Recuperar información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la agenda.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a producir textos explicativos sobre temas diversos".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un artículo de divulgación sobre un tema de interés para los alumnos.


• Comentario y análisis del artículo: ¿Qué información se presentó? ¿Cómo se organizó? ¿Qué propósito tenía?

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender textos explicativos.


• Asignación de una tarea: buscar un artículo de divulgación sobre un tema de interés y traerlo para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada: cada alumno comparte el artículo que encontró y explica por qué le interesó.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en parejas de los artículos encontrados por los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los temas encontrados en los artículos y selección de uno para trabajar en equipo.

3. Cierre (5 minutos):

• Explicación del proyecto comunitario: los alumnos deberán producir un texto explicativo sobre el tema seleccionado, con el propósito de informar a la comunidad.


• Entrega de una guía de trabajo con preguntas orientadoras para la producción del texto.

Atender al problema: ar