Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Compartir con los alumnos imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los lenguajes artísticos que conocen y las manifestaciones artísticas que han experimentado o visto.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una manifestación artística para investigar y analizar. Puede ser música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la manifestación artística asignada, su origen, características principales, elementos utilizados, etc.


• Los grupos deberán preparar una presentación sobre su manifestación artística, incluyendo ejemplos visuales o auditivos si es posible.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los estudiantes realicen preguntas y comentarios sobre la manifestación artística presentada.


• Finalmente, se