Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º:
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Que el alumno valore su contexto.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas manifestaciones artísticas presentes en México y el mundo.


• Promover una breve reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica (puede ser danza, música, pintura, escultura, teatro, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre dicha manifestación en México y en otro país del mundo.


• Con la información recopilada, los grupos deberán crear una presentación visual (póster, diapositivas, etc.) que muestre las similitudes y diferencias entre ambas manifestaciones artísticas.


• Los alumnos deberán presentar sus trabajos al resto de la clase y fomentar un debate sobre la riqueza cultural presente en cada manifestación.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Destacar la importancia de valorar y apreciar la diversidad cultural en el ámbito artístico.


• Asignar una ta