Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Itai Cortés
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analizar y explicar algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la preservación de la biodiversidad y los problemas medioambientales.

    • Generar una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales que los alumnos conocen.

    • Plantear la pregunta guía: ¿Cuáles son los problemas medioambientales que afectan a nuestra comunidad, México y el mundo?



  2. Investigación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en equipos pequeños.

    • Asignar a cada equipo un problema medioambiental para investigar (por ejemplo, deforestación, contaminación del agua, cambio climático, etc.).

    • Proporcionar recursos (libros, internet) para que los alumnos investiguen sobre el problema asignado y las causas y consecuencias del mismo.

    • Los alumnos deben registrar la información recopilada en un cuaderno de indagación.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada equipo presenta al resto de la clase sus hallazgos sobre el problema investigado.

    • Se promueve la reflexión y el debate sobre las causas y consecuencias de los problemas medioambientales presentados.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Maqueta de bioconstrucción (20 minutos):

    • Introducir el problema adicional de la falta de conocimiento sobre la elaboración de una maqueta de bioconstrucción con mate