Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Actividad inicial:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno se presente utilizando una acción corporal que represente su nombre.

Actividades de desarrollo:

1. Introducir el tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


2. Realizar una lluvia de ideas y preguntar a los alumnos qué objetos, personas, seres vivos y lugares conocen.


3. En grupos, los alumnos seleccionarán un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar para describirlos de forma plástica (dibujando o utilizando material reciclable), sonora (creando un sonido o melodía), corporal (realizando una representación física) y teatral (creando una pequeña obra de teatro).


4. Cada grupo presentará sus creaciones al resto de la clase y explicará cómo representaron cada elemento.


5. Proporcionar retroalimentación positiva a cada grupo y fomentar la participación y el respeto entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de representar objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se cumple a través de las diferentes representaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Actividad inicial:

• Repasar la clase anterior preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre la representación de objetos, personas