Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Josué LG
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Analizar situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de la biodiversidad y el medio ambiente, explicando su importancia y relevancia.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué entienden por biodiversidad y medio ambiente.

  • Discusión en grupo: Analizar las respuestas de los alumnos y construir una definición de biodiversidad y medio ambiente.

  • Actividad: Ver un vídeo sobre la biodiversidad en México y su importancia como patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué impacto creen que tiene la conservación de la biodiversidad en su comunidad.


Sesión 2:



  • Actividad: Realizar una visita a un lugar natural cercano a la comunidad para observar la diversidad de flora y fauna.

  • Observación y registro: Los alumnos deberán observar y registrar las diferentes especies de plantas y animales que encuentren durante la visita.

  • Discusión en grupo: Compartir los hallazgos y reflexionar sobre la importancia de conservar estos espacios naturales.


Sesión 3:



  • Actividad: Investigar sobre la sobre explotación de pozos de agua y escasez de agua en la comunidad.

  • Recopilación de información: Los alumnos deberán investigar sobre las causas y consecuencia