Factores que inciden en los procesos técnicos.
Miguel Angel Roa
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º: Factores que inciden en los procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Problemática a atender: Comprender, usar, innovar y transmitir procesos técnicos a favor de necesidades e intereses escolares.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
- Planteamiento de la problemática a atender en la comunidad escolar.
- Motivación: vídeo o caso práctico relacionado con la problemática.
- Actividad de reflexión: los alumnos deben escribir en una hoja sus ideas y conocimientos previos sobre los procesos técnicos y su relación con las necesidades e intereses escolares.
Desarrollo:
- Exposición y explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos: sociales, económicos, culturales, ambientales, etc.
- Análisis y discusión en grupo: los alumnos se dividen en grupos y analizan cómo estos factores influyen en los procesos técnicos relacionados con la problemática escolar.
- Investigación en línea: los alumnos utilizan dispositivos electrónicos para buscar información complementaria sobre la problemática y los factores que inciden en los procesos técnicos.
Cierre:
- Puesta en común: cada grupo comparte sus conclusiones sobre los factores que inciden en los procesos técnicos relacionados con la problemática escolar.
- Reflexión individual: los alumnos escriben en sus hojas una reflexión sobre cómo podrían apli