Factores que inciden en los procesos técnicos.

Miguel Angel Roa
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º: Factores que inciden en los procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje Servicio


Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Problemática a atender: Comprender, usar, innovar y transmitir procesos técnicos a favor de necesidades e intereses escolares.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Planteamiento de la problemática a atender en la comunidad escolar.

  • Motivación: vídeo o caso práctico relacionado con la problemática.

  • Actividad de reflexión: los alumnos deben escribir en una hoja sus ideas y conocimientos previos sobre los procesos técnicos y su relación con las necesidades e intereses escolares.


Desarrollo:



  • Exposición y explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos: sociales, económicos, culturales, ambientales, etc.

  • Análisis y discusión en grupo: los alumnos se dividen en grupos y analizan cómo estos factores influyen en los procesos técnicos relacionados con la problemática escolar.

  • Investigación en línea: los alumnos utilizan dispositivos electrónicos para buscar información complementaria sobre la problemática y los factores que inciden en los procesos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común: cada grupo comparte sus conclusiones sobre los factores que inciden en los procesos técnicos relacionados con la problemática escolar.

  • Reflexión individual: los alumnos escriben en sus hojas una reflexión sobre cómo podrían apli