Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de familia como espacio de pertenencia y autonomía.


• Reflexión inicial: Preguntar a los estudiantes qué significa para ellos pertenecer a una familia y cómo influye en su desarrollo personal.


• Actividad práctica: Organizar a los estudiantes en grupos y pedirles que realicen una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se sientan autónomos en sus familias.


• Cierre: Compartir en plenaria las respuestas de los grupos y destacar la importancia de la autonomía en la convivencia familiar.

Sesión 2:

• Contextualización del problema: Presentar a los estudiantes el problema de la falta de sentido de pertenencia y afecto en algunas familias, y cómo esto puede afectar la convivencia.


• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles la tarea de buscar información sobre cómo fortalecer el sentido de pertenencia y afecto en la familia.


• Cierre: Compartir en plenaria las ideas clave encontradas por las parejas y generar una lista de acciones concretas para promover el sentido de pertenencia y afecto en la familia.

Sesión 3:

• Actividad lúdica: Realizar un juego de roles en el que los estudiantes representen distintas situaciones de convivencia en la familia, poniendo en práctica las acciones identifica