Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Conocer los pueblos antiguos del mundo y sus características más relevantes o importantes.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Presentación de Charles Darwin y sus explicaciones sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto breve sobre las teorías de Darwin y realizarán un resumen escrito de las ideas principales.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus resúmenes y se discutirán las ideas expuestas por Darwin.


• Planteamiento del problema: Los alumnos identificarán y discutirán en grupos las características más relevantes o importantes de los pueblos antiguos del mundo.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Repaso de las características de los pueblos antiguos del mundo identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos sobre un pueblo antiguo asignado previamente y buscarán información sobre sus características más relevantes o importantes.


• Elaboración de un informe: Cada grupo elaborará un informe escrito con la información recopilada y lo presentará al resto de la clase.


• Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en qué medida las características de los pueblos antiguos influyeron en el devenir de la humani