Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad
Mavely Lizbeth Martinez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y contexto (45 minutos)
- Presentación del tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
- Explicar la importancia de la comunicación de noticias e información en la comunidad.
- Discutir sobre la importancia de comentar notas informativas leídas o escuchadas.
- Presentar el problema adicional: A los niños y niñas les gusta jugar deportes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los deportes que les gusta jugar y la importancia del deporte en su vida diaria.
Sesión 2: Investigación (45 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes temas para investigar sobre notas informativas relacionadas con la escuela y la comunidad.
- Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas) para recopilar datos sobre su tema asignado.
- Fomentar el pensamiento crítico y el análisis de la información recopilada.
Sesión 3: Elaboración de notas informativas (45 minutos)
- Cada grupo organizará la información recopilada y elaborará una nota informativa sobre su tema asignado.
- Los estudiantes deberán utilizar un lenguaje claro y preciso, así como estructurar la información de manera coherente.
- Fomentar la interculturalidad crítica al incluir diferentes perspectivas y voces en las notas informativas.
Sesión 4: Edición y revisión (45 minutos)
- Los grupos intercambiarán sus notas informativas para realizar una revisión y edición mutua.
- Los estudiantes deberán identificar posibles mejoras en cuanto a la claridad, org