La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Conocimiento sobre la pérdida de las lenguas indígenas y habilidades para realizar tarjetas comparativas y argumentos para un debate.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Expliqué a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Generar una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la diversidad de lenguas y sus experiencias personales con diferentes variantes lingüísticas.


• Establecer el problema: Explicar a los alumnos que muchas lenguas indígenas están en peligro de desaparecer y que queremos investigar cómo podemos valorarlas y preservarlas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que investiguen sobre las lenguas indígenas en riesgo de extinción.


• Crear tarjetas comparativas: Cada grupo deberá crear tarjetas comparativas de diferentes lenguas indígenas, incluyendo información importante como nombre de la lengua, lugar de origen, cantidad de hablantes, entre otros.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus tarjetas comparativas al resto de la clase y explicará la importancia de valorar y preservar estas lenguas.

Cierre:

• Reflexión y discusión: Fomentar una discusión en clase sobre la importancia