Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Nombre de la clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desconocen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, esto influye a la falta de inclusión y apreciación artística cultural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Introducción al problema: "Desconocimiento de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y étnica.


• Presentación del proyecto comunitario: "Promover la valoración y apreciación de las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas en la comunidad".

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Análisis y comparación de elementos como formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros, presentes en cada manifestación cultural y artística.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre una manifestación cultural y artística específica y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Preparación de una presentación en grupo sobre la manifestación cultural y art