Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Que los alumnos conozcan espacios para expresar sus ideas y opiniones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


2. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes?


3. Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los espacios donde los alumnos pueden expresar sus ideas y opiniones.

Desarrollo:

1. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará la tarea de investigar diferentes espacios de participación juvenil, tanto presenciales como virtuales.


2. Los grupos deberán investigar sobre los objetivos, características y formas de participación de cada espacio.


3. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

1. Presentación de los resultados: Cada grupo realizará una breve presentación sobre los espacios de participación juvenil que investigaron.


2. Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus opiniones sobre los diferentes e