La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comunicación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Introducción al tema: ¿Qué entendemos por diversidad de lenguas? ¿Cómo se utiliza el lenguaje en diferentes contextos?


• Actividad de preconocimientos: Los alumnos compartirán sus experiencias sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Exposición sobre la riqueza lingüística de México y el mundo, resaltando la existencia de distintas culturas y sus lenguas.


• Lectura de un fragmento literario en una lengua indígena mexicana: se discutirán las emociones y las ideas que se transmiten a través de ese texto.


• Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán un cuento o poema de una cultura diferente a la suya, que se encuentre en su entorno comunitario. Lo leerán y analizarán con el objetivo de reconocer la diversidad lingüística y las características culturales de esa comunidad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Tarea: Los alumnos prepararán una presentación oral en la que compartirán los aspectos más relevantes del cuento o poema seleccionado y su relación con la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a