Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Victor Gomez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: el uso de las herramientas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: registrar las acciones y participación de los alumnos durante las actividades prácticas.

  2. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos evaluarán su propio desempeño y aprendizaje en relación al tema trabajado.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a atender.

  • Reflexión y debate sobre el uso de las herramientas en la vida diaria de los alumnos.


Desarrollo:



  • Actividad práctica: los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que identificar diferentes herramientas en el aula y describir su función y uso.


Cierre:



  • Puesta en común de las respuestas de cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de nuevas herramientas y su uso en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Actividad p