Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo:

• Los alumnos escribirán y/o dibujarán para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etc.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Problemas de convivencia, estudiantes kinestésicos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Explicar a los alumnos que aprenderán a utilizar el dibujo y la escritura como herramientas para organizar y recordar información importante.


• Presentar el problema de convivencia y estudiantes kinestésicos: ¿Qué estrategias pueden utilizar los alumnos para colaborar y comunicarse de manera efectiva?

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que los alumnos podrían utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


2. Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos y asignarles una situación específica.


3. Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos cómo podrían utilizar el dibujo y/o la escritura para resolver la situación asignada.


4. Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura como herramientas de recordatorio y comunicación.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán escribir/dibujar un mensaje para recordar algo importante en casa y traerlo a la clase.

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