Narración de historias mediante diversos lenguajes

Kimberley Martínez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo PDA: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Actividad de inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema del día: Tradiciones Mexicanas de Día de Muertos y leyendas relacionadas.

    • Preguntar a los alumnos si conocen alguna historia o leyenda relacionada con el tema.



  2. Desarrollo de la actividad (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una leyenda mexicana relacionada con el Día de Muertos, como "La leyenda del Maíz".

    • Leer o narrar la leyenda a los alumnos, usando recursos visuales, como imágenes o ilustraciones.

    • Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a hacer preguntas y expresar sus emociones y opiniones sobre la historia.

    • Realizar una actividad de reflexión y diálogo sobre la leyenda, preguntando a los alumnos qué emociones les provocó la historia y qué aprendieron de ella.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus propias historias relacionadas con el tema, si las tienen.



  3. Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Realizar una breve síntesis de lo trabajado en la sesión.

    • Dar las gracias a los alumnos por su participación.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que busquen en casa una historia o leyenda relacionada con el Día de Muertos para com