Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Mis alumnos tienen autismo, por lo que no tienen lenguaje oral y presentan problemas de conducta. El tema a trabajar es "Mi familia".

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Mi familia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad individual: los alumnos dibujarán a su familia e identificarán a cada miembro.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: los alumnos crearán un mural con las diferentes formas de lenguaje identificadas.


• Actividad creativa: los alumnos realizarán una representación teatral sobre situaciones familiares, utilizando lenguaje no verbal.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad individual: los alumnos escribirán una carta a un miembro de su familia, expresando sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad grupal: los alumnos compartirán sus cartas y realizarán una lectura en voz alta.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal, utilizando gestos y movimientos para comunicar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones familiares y utilizarán lenguaj