Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 2º: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Dificultad de comprensión de textos por parte de los alumnos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal de dibujo, donde los alumnos representen una actividad o acuerdo escolar.


• Compartir los dibujos y explicar su significado.


• Reflexionar sobre la importancia de tener registros escritos de las actividades y acuerdos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación de diferentes textos (cuentos cortos, instrucciones para hacer algo, listas de materiales, etcétera) y su lectura en voz alta.


• Discusión sobre el significado de los textos.


• Identificación de las dificultades de comprensión encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender lo que se lee.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Introducción de la técnica de resumen para comprender textos.


• Práctica de resumen en parejas o grupos pequeños.


• Presentación de los resúmenes y discusión sobre su efectividad.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Realización de una actividad de escritura individual, donde los alumnos registren instrucciones breves para realizar una actividad en casa.


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