Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: Reconocimiento de ideas o emociones en manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Planteamiento del problema: Que los niños platiquen sobre la música que escuchan en sus casas.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes instrumentos musicales y explicar brevemente su origen y significado cultural.
   
   
   • Realizar una breve audición de diferentes géneros musicales y preguntar a los niños cómo se sienten al escuchar cada uno.
   
   
   
   



3. Taller de expresión artística (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para que elaboren su propio instrumento musical o dibujen una escena relacionada con la música.
   
   
   • Mientras trabajan, promover la conversación entre los alumnos sobre la música que escuchan en sus casas.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus creaciones y expliquen la relación que tienen con la música que escuchan en sus casas.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la música en nuestras vidas y cómo se relaciona con nuestra cultura y emociones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad