Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 2º
Objetivo de aprendizaje (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de la clase anterior.
  
  
  • Presentación del objetivo de la sesión.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones de conteo cotidianas, como contar objetos en una caja, contar alumnos en el aula, contar pasos al caminar, etc. Pedir a los alumnos que compartan otras situaciones de conteo que se les ocurran.
  
  
  • Preguntas generadoras: ¿Por qué es importante contar? ¿Cómo podemos contar de manera más eficiente?
  
  
  • Experimento: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (botones, monedas, palitos, etc.) y pedirles que los cuenten utilizando distintas estrategias (uno a uno, agrupando de 10 en 10, etc.).
  
  
  • Reflexión: Promover la reflexión sobre las estrategias utilizadas y las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de los aprendizajes: Pedir a los alumnos que compartan lo que han aprendido sobre el estudio de los números y las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
  
  
  • Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una lista de situaciones de conteo que e