Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º para la asignatura de Español:

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no leen

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la lectura y la escritura en la formación del pensamiento crítico y el conocimiento de las culturas.


• Presentación de la problemática: Los alumnos no leen.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos motivar a los alumnos a leer y escribir?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los textos literarios y su importancia en la literatura.


• Actividad individual: Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios y sus características.


• Actividad en grupos: Investigación sobre un género literario asignado y preparación de una breve presentación.


• Presentación de los grupos sobre los géneros literarios y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión en plenaria sobre la importancia de los textos literarios y su relación con la lectura y la escritura.


• Asignación de tarea: Cada alumno deberá elegir un género literario y un tema de su interés para desarrollar un ensayo en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Pregunta orientadora: ¿Cuál es la relación entre el género literario elegido