Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Expresar oralmente sucesiones numéricas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de sucesiones numéricas, tanto en español como en su lengua materna.
   
   
   • Invitar a los alumnos a que expresen oralmente algunas sucesiones numéricas que conozcan.
   
   
   • Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos expresar oralmente sucesiones numéricas de manera ascendente y descendente?
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números del 1 al 20.
   
   
   • Pedir a los alumnos que formen la sucesión numérica de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
   
   
   • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos.
   
   
   
   



3. Explicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • En plenaria, compartir las estrategias que utilizaron los grupos para formar la sucesión numérica.
   
   
   • Identificar las características de una sucesión numérica ascendente y descendente.
   
   
   
   



4. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que, de manera individual, completen una ficha de trabajo donde deben formar sucesiones numéricas ascendentes y descendentes hasta el número 20.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos)
   
   
   • Repasar con los alumnos la sucesión numérica hasta el número